Creative Commons (CC) à l’ère de l’IA

Taux de satisfaction de cette formation en 2025 : nouvelle formation.
Durée : 7 heures - 1 jour(s)
Domaine(s) : E – Juridique
Niveau professionnel : Spécialiste/confirmé
Modalités : Présentiel
Type de stage : Inter-entreprise

Objectifs

Cette formation vous permettra de comprendre les licences Creative Commons, essentielles pour utiliser des contenus ouverts et/ou pour diffuser largement vos contenus. Vous apprendrez appliquer correctement les différentes licences, et à gérer les droits d'auteur de manière efficace. Vous découvrirez aussi si les robots qui crawlent les contenus en ligne pour entraîner les modèles d’intelligence artificielle, sont tenus de respecter les licences CC.


PRECISION IMPORTANTE : les apprenants ne travailleront pas sur les licences applicables aux données (ODbL, Etalab, etc.) qui relèvent du droit de l'open data (et non du droit d'auteur). Les apprenants ne travailleront pas non plus sur les licences applicables aux logiciels (les logiciels sont un "matériau" spécifique, auquel les Creative commons ne peuvent pas s'appliquer).

 Objectifs opérationnels : à l'issue de la formation vous serez capable de :
• Comprendre ce qu’on peut faire d’une œuvre (texte, image…) qui est sous « CC BY », ou sous « CC BY-SA », etc.
• Comprendre ce que signifient les licences CC prescrites en matière d’ouverture des publications scientifiques (open access)
• Savoir quelles précautions prendre quand on trouve en ligne une œuvre sous licence CC qui nous intéresse
• Savoir comment placer sous licence CC une œuvre (texte, image…) dont on est l’auteur/l’autrice
• Savoir si on a le droit de placer sous licence CC une œuvre (texte, image…) créée par quelqu’un d’autre
• Expliquer à vos collègues comment fonctionnent les licences Creative commons
• Savoir, quand vous mettez vos contenus sous une licence CC, si cette licence empêche ou non d’entraîner un modèle d’intelligence artificielle avec ces contenus.
• Savoir ce que signifient les « signaux de préférence » de la fondation Creative commons, et s’il est nécessaire d’y recourir pour permettre/empêcher que vos contenus servent à entraîner un modèle d’IA.




Public concerné

• Toute personne ayant recours aux Creative Commons

Pré-requis

• Connaître les bases du droit d’auteur

Programme

• Rappel (rapide) sur les bases du droit d’auteur
• Comment fonctionnent les licences Creative commons s’articulent au droit d’auteur
• À quels contenus s’appliquent ces licences
• Ce qu’on peut faire d’une œuvre, selon la licence Creative commons qui lui a été appliquée
• Les licences Creative commons prescrites en matière d’ouverture des publications scientifiques (open access)
• La version 4.0 des licences CC (depuis 2013) : quelle différence avec les versions précédentes
• Les mentions à indiquer quand on utilise une œuvre qu’on a trouvée sous licence CC
• Pour ouvrir un contenu : comment choisir entre une licence CC, la mention « CC0 » et la mention « Domaine public »
• Cas pratiques de recherche de contenus sous licence Creative commons
• Cas pratiques consistant à placer une œuvre sous licence CC (quand on en est l’auteur, quand on le fait pour l’auteur)
• Cas pratiques quand on utilise un contenu sous licence CC : comment rédiger les crédits et la légende

Suivi de l'éxecution et évaluation des résultats

Dispositifs d’évaluation, traçabilité & qualité
  • Évaluations préformations, tests de positionnement (auto diagnostic)
  • Feuilles de présence (papier et ou numérique)
  • Évaluations à chaud 
  • Évaluations à froid à J+30
  • Tableaux de bord ( rapport qualité session)
  • Procédures Qualité (Qualiopi) 
  • Certificats de réalisation

Ressources techniques et pédagogiques

La formation alterne des apports théoriques et des ateliers expérientiels : focus group, brainstorming, tri de cartes, création graphique etc.

Ressources pédagogiques (contenus)
Supports de cours (PDF/PPT)

  • Études de cas 
  • QCM  de fin de formation


Outils numériques & plateformes

  • LMS (Digiforma) 
  • Espace ressources documentaire avec les supports de formation

Accompagnement & encadrement

  • Livret d’accueil • règlement intérieur 
  • Disponibilité formateur.trice

Modalités

  • Présentiel
    • Convocations
    • Salle avec  écran/vidéoprojecteur, paperboard & Wi-Fi sécurisé
    • Émargement en salle
    • Plan d’accès
    • Restauration/hébergement



Formateurs

Anne-Laure STERIN

Formatrice depuis près de vingt ans, juriste spécialisée en droit d'auteur, conseille et réalise des audits sur la conformité juridique de pratiques documentaires. 
Chargée de cours à l'Enssib et à l'Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne.
Membre du groupe de travail Éthique et droit de la recherche en SHS initié par les Maisons des sciences de l'homme. Contributrice au carnet de recherche Éthique et droit depuis 2011. Membre de la Commission Droit de l'information à l’ADBS (Assoc. des profls. de l'info-doc), de 2006 à 2012.
Expertise : Droit d’auteur ; droit des données personnelles ; droit de l’information
A notamment publié :
Le Guide pratique du droit d’auteur, Maxima, 2011, 2e éd.
Contrib. à l'ouvrage collectif Quels droits pour copier aujourd'hui, dir. M. Battisti, ADBS, 2012."Diffuser les données de la recherche dans le respect du droit et de l'éthique : comment faire lorsque l'on n'est pas juriste?", Contrib. à l'ouvrage collectif La diffusion numérique des données SHS : Guide des bonnes pratiques éthiques et juridiques, GINOUVÈS V.,GRAS I. (dir.), Presses universitaires de Provence, PUP digitale, 2018. Voir aussi le carnet Éthique et droit en SHS
« Exposer la littérature : questions de droit », Contrib. à l'ouvrage collectif Exposer la littérature, PAYEN E., BESSIERE J. (dir.), éditions Cercle de la librairie, 2015


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